El internet como herramienta educativa y de investigación_Amelia Matos Moquete

Los entornos digitales de enseñanza - aprendizaje son recursos que han surgido debido a la necesidad de utilizar la tecnología para compartir informaciones educacionales que permitan que el alumno pueda interactuar de una forma dinámica con cada una de las actividades planteadas por el maestro.

Además, permite que se puedan compartir informaciones útiles que permitan enriquecer el conocimiento de los participantes.

Existen muchas herramientas que pueden servir para el proceso de enseñanza - aprendizaje de manera digital, muchos de ellos aportan beneficios, pero hay algunos que, dependiendo el uso que se le dé, se pueden utilizar para bien o para mal. Tal es el caso de las redes sociales, las cuales pueden servir para compartir informaciones que ayuden al estudiante, pero en ocasiones se le da un mal uso que impide que se pueda considerar útiles.

Es decir, los entornos de enseñanza - aprendizaje digital son un medio no físico que permite el intercambio de informaciones, y se desarrollan estrategías para la enseñanza - aprendizaje, tales como actividades, materiales didácticos, etc. Por lo general, estos entornos se auxilian del internet para poder lograr su próposito, ya que en mucho de los casos los estudiantes y maestros pueden entrar a la plataforma desde su hogar, con tan sólo la ayuda de la internet.

La Web 2.0 juega un papel muy importante en estos entornos, ya que es un concepto nuevo que está revolucionando el internet. Es un medio en el cuál el mismo usuario coloca la información, manteniendo un constante cambio en la web, ya que se mantiene un ínteres creciente por la información.

Por tanto, la Web 2.0 se refiere a la agrupacion de todas las aplicaciones tecnológicas de internet que se modifican gracias a la participación social, ya que permite al usuario no sólo recuperar o subir información al internet, sino involucrarse en procesos de compartición y construcción conjunta del conocimiento.

Dichas aplicaciones tecnológicas o herramientas, tales como el software social (blogs, wikis, chats, mensajería instantánea, etc.) hacen posible la interacción grupal , y por ende, se consideran un fenómeno tecno-social, propio de la sociedad del conocimiento.

Debajo les dejo un corto video, en el cual se explica con más detalles la idea que se tiene de una Web 2.0.

Dentro de este tipo de entorno tenemos:

Los entornos colaborativos: estos se caracterizan por la igualdad que debe tener cada participante en el entorno de aprendizaje y la mutualidad; entendida como la conexión, profundidad y bidireccionalidad que alcance la experiencia, siendo esta variable en función del nivel de competitividad existente, la distribución de responsabilidades, la planificación conjunta y el intercambio de roles.

No sélo se requiere trabajar juntos, sino cooperar en el logro de una meta compartida que no es posible alcanzar individualmente.

Los componentes esenciales del aprendizaje cooperativo son: interdependencia positiva, interacción cara a cara, responsabilidad individual, utilización de habilidades interpersonales y procesamiento grupal.

Algunas de las herramientas que usadas en el entorno de aprendizaje colaborativo son los siguientes:

Slideshare

YouTube

Facebook

Moodle

Wikipedia

Estas brindan la posibilidad de interactuar con la información, y desde cualquier lugar, cualquier persona puede aportar información.

Pero la podemos clasificar de la siguiente forma:

Herramientas para crear contenidos:

• Wikipedia
• Blogs: Blogger, Wordpress, Blogspot, etc.
• Creación de sitios web, de almacenamiento y de creacion de documentos: Google Drive, Skydrive, iCloud, DropBox, OneDrive, Mega.
• Herramientas para compartir recursos: Youtube, slideshare, share.com, Scribd, Picasa, 
• Algunas redes sociales: Facebook, Twitter.

Todo lo que hemos mencionado hasta el momento nos sirve para compartir información y colaborar en ellas online. Esto permite más flexibilidad, comodidad y mejor experiencia.